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2012年11月18日 作者:admin [返回]

吾国教育之悲忧

吴伟平

 

中国的当前教育应悠着点!别把教育当成十年八年的事儿,它是一辈子的事。可我们太浮躁了。这个时代一切都是配套而来的,浮躁也便无孔不入。教育也变得越来越急功近利了。古代的教育其实很好,它讲究“炖”而非“爆炒”,注重循序渐进,功底扎实,不愠不火,最后功到自然成——“五十少进士”,五十还很年轻。而真正受毒害的人并不多,我们在文学作品中看到的形象就那么几个。但还不至于杀父母的。

对于吾国之教育,易中天说:不能原谅!

要知道,中国的教育大多是旗杆式教育,非金字塔式教育,也便容易倒。一门深入,大抵是比不上博学广闻的。因此,理科应读些文学类书籍,以不至于太现实而缺乏想象力,失去诗意的生活;文科则应读些哲学类书籍,还要经常演算,才不至于过于感性而多愁善感,在现实面前无能为力。最好的便是文理兼学,古今统吃,扎实基础,再一门或两三门深入。但凡大师级人物,无不是如此而达到金字塔的顶端。诚如南怀瑾先生所言:“今天的世界惟科技马首是瞻,人格养成没有了,都是乱的不成器的,教育只是贩卖知识,这是根本乱源,是苦恼之源。只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体,回归本位,均衡发展,才有希望。”我也越来越觉得:教育的根本在于提高国民的道德素养,但现代教育却只做表面功夫,要么给学生增加知识,要么在某方面提高了能力,却大大忽略了心的释放。教育和生活不是一直在做加法才叫进步,它更应当注重减法,即给心提供一个空间。因此,提倡孔子的拼搏进取心,同时也应当培养庄子的浩然正气,这才是符合道的教育!

另外,国人需要独立的精神,国人更需要传统文化的滋养。要知道当今治世处世最先进的武器就是最“落后”的武器——传统文化。纵观历史,称得上爱国的志士仁人无一不是深受传统文化的熏陶。试问今之泱泱大国,尚有几人是爱国的?尚有几人在追随吾国之传统文化?爱国情操乃定国神针也!传统文化乃定国之基也!试看,温家宝总理翩翩华胄,常常引经据典,妙语连珠,那么是什么让他如此自信?中国传统文化是也!是什么让温总理有如此拳拳爱国之心?中国传统文化是也!是什么让温总理在位期间不谋私利却鞠躬尽瘁?中国传统文化是也!可我们绝大部分国人却崇洋媚外,彻底抛弃了中国传统文化,真是令人伤心。殊不知,古为今用才是王道!当然若欲探求中国传统文化,我想美学必是一个很好的窗口。美学集各种学科于一身,并且是采撷其最精美的部分。蔡元培曾说用美育代替宗教,是基于当时新旧文化交汇时的一个明智选择。但从中我们可以看到美育的重要性,也看出了宗教的危机。美育是一定会涉及到宗教的东西,但宗教毕竟还有其自身的许多特点,是美育无法取代的。可惜科学越来越发达,物质也越来越繁荣,但精神越来越贫瘠,信仰像高尔夫球一样要打得多远就有多远!末法时期,人们沉溺于声色犬马灯红酒绿,流连于歌舞升平,举目所望无不令人痛心疾首。偶尔谈到信仰,也大抵被视为异类。殊不知,信仰能产生强大的自信,而自信是当代教育最大的缺失!

中国经济快速发展固然是好事,然其背后掩藏着多少辛酸与无奈!佛经云:大富盲儿,日坐宝中,为宝所伤。据报道,焦虑症已成为阶级病。这病就是被“宝”所伤而致。作为中国首富,宗庆后的生活并没有大家想象中那么怡然自得,他说:“我没有太多时间去购物,每天早上7点前到公司,晚上11点半才回家。我的幸福感不如娃哈哈的员工。”这话很能引以为信。而佛祖说:一切的功德都抵不上满心的欢喜。然富者焦虑,贵者煎熬,穷者屈辱,举目所望,大多是病人!我们的GDP可以放低,5%也是可以的,哪怕是1%也无关大局,只要国人和谐幸福便是最大喜,毕竟那才是真正意义上的进步!否则就是变态或隐形的“浮夸风”和“大跃进”。不过,人大抵是先从麻木、混沌中苏醒过来,而这时是最危险的,因为重新看世界,难免有许多偏失,还须矫正,还须沉静,最重要的是沉得住气!然后吃尽苦中苦,慢慢磨出心性,而后假以时日,豁然开朗,便能游刃有余于世间。处世伤人又伤己是为下下品,处世伤人不伤己是为下品,处世不伤人却伤己是为中品,处世不伤人也不伤己是为上品,处世能利人又能利己是为极品。——处世能力是教育最直接的体现。

古佛原是讲学师。能者为师。师者,所以传道授业解惑者。故应尊重。纵观古今中外,绝大多数圣人都是讲学师。他们博览众闻,谦虚若谷,无不德才兼备。他们以卓越、精妙的智慧为我们留下了无数宝贵的精神财富,让我们景仰、赞叹、学习。身为一介老师,我亦以他们为楷模,虽未能做到焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年,倒也能苟日新,日日新,又日新,以菩提心为原点,以多闻多思多学为半径,努力丰富自己的精神世界。因为我深知何为。教乃孝与文之合也,孝为德,文为才,教需德才兼备,方能“博我以文,约我以礼”。师者,任重而道远!

清末怪杰辜鸿铭说:“什厶是真正的中国人?我们现在已经知道,真正的中国人就是有著赤字之心和成年人的智慧、过著心灵生活的这样一种人。简言之,真正的中国人有著童子之心和成年人的智慧。中国人的精神是一种永葆青春的精神,是不朽的民族魂。”可“真正的中国人”和“中国人的精神”到哪里去找呢?难怪他会说:日本人是真正的中国人

这就是我对中国如今教育的悲叹和担忧!             

 



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